一、从传统到数字化

在教育信息化1.0阶段，信息技术首次引入课堂，教师们开始尝试将多媒体教学设备应用到日常授课中。然而，这一时期的信息化建设还处于初级阶段，信息技术的应用更多停留在辅助讲授和展示资料上。

二、资源共建共享

随着互联网技术的发展，资源共享成为教育信息化1.0的重要标志。教育资源库的建立与完善让优质教学内容得以广泛传播，教师们可以轻松获取所需的教学素材，大大提升了备课效率。

三、个性化学习初探

虽然在这一阶段，个性化学习的概念还未深入人心，但一些尝试已经出现。例如基于学生兴趣和能力的分层教学，以及利用电子作业系统实现差异化布置任务等。

教育信息化1.0时代虽然已过去，但它为后续的发展奠定了坚实基础。信息技术与教育教学深度融合，正引领着教育迈向更加广阔的未来。